為落實“學為中心—素養導向”教學理念，6月13日上午，蘇州工業園區徐?？得麕煿ぷ鞣辉谖靼步煌ù髮W蘇州附屬初級中學南校區開展了第九次研修活動。本次活動由徐?？道蠋熤鞒?，全體工作坊成員和西附道法組老師參與。

本次活動的第一個環節是由“徐?？得麕煿ぷ鞣弧背蓡T李磊老師和陳燕秋老師進行同題異構的課堂教學展示。西附初中的李磊老師以“嚴于律己，遠離違法犯罪”為總議題，圍繞“認清危害，增強法治觀念”、“防患未然，杜絕不良行為”、“遵紀守法，遠離違法犯罪”三個子議題展開，讓學生在案例分析、觀點辨析、情境續演等活動中思考如何遠離違法犯罪。

星海實驗初級中學的陳燕秋老師以“嚴于律己：守住行為邊界做自律好少年”為總議題展開，通過設置“年齡小”=“免罰牌”？“小錯”釀成“大罪”？“自縛”還是“自由”？等三個問題，帶領學生探尋法律責任的真相，認清不良行為的演變陷阱，體會自律帶來真正的自由。

之后，工作坊成員圍繞著“學為中心—素養導向”的教學理念進行課例研討。各成員們從對“學為中心—素養導向”概念的理解出發，依次講述自己在進行教學設計時如何貫徹“學為中心—素養導向”的教學理念，如何引導學生在前學、共學、延學等環節中理解教材知識，如何在教學過程中滲透社會主義核心價值觀等。

最后，徐?？道蠋熯M行總結發言，并作了《樹立“學為中心—素養導向”教學觀》的專題講座。徐老師基于園區基礎教育改革背景，對“學為中心—素養導向”理論進行解讀，并結合建構主義學習理論、認知心理學、人本主義心理學、進步主題教育思想等專業教育知識，講述了“學為中心”教育理念堅實而豐富的理論基礎和“素養導向”讓教育回歸“育人”本質的終極意蘊。徐老師希望工作坊的成員們在教學過程中對課程目標與內容、教學方式、教學評價、資源開發、專業發展等方面要認識得清晰、明白，心里要通透、敞亮，進而能使學生在學習過程中對學習目標與內容、學習方式、自我評價、自我期待等方面也有清晰明白的認知。最終達成思政課程目標，并收獲教師專業發展和學生學業成就。

本次活動為工作坊成員們搭建了交流經驗、共享智慧的平臺，而徐老師的講座也為學員們繼續建設“明亮”思政課堂，落實“學為中心—素養導向”教學理念指明了方向。相信在未來，初中道德與法治教師能夠繼續注入自己的情懷，潤透學生的心靈，助力學生全面發展。

文字：李磊

圖片：周金晟、李磊

一審一校：徐?？?/span>

二審二校：洪浩

三審三校：田秋平